Anda's Blog

RENCANA PELAKSANAAN PELAJARAN
( RPP )
MATA PELAJARAN
MULOK PROPINSI : BAHASA JAWA
KELAS IV SEMESTER II

DISUSUN
Oleh :


Dwi Anik Listiyowati
NIM. 2010-33-165

SD NEGERI . . .
UPT DINAS PENIDIKAN KECAMATAN . . . .
PEMERINTAH KABUPATEN . . . .

2012


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 

A.    IDENTITAS RPP
Mata Pelajaran    Bahasa Jawa
Kelas / Semester    IV / II
Waktu    2 x 35 menit
Standar Kompetensi    7.   Mampu Membaca dan memahami teks sastra dan membaca kalimat sederhana berhuruf Jawa.
Kompetensi Dasar    7. 1. Membaca teks sastra (misalnya percakapan, sandiwara, dan sebagainya).
Indikator
1.    Membaca teks sandiwara dengan lafal dan intonasi yang benar
2.    Menyebutkan serta menjawab pertanyaan dari teks sandiwara
3.    Menceritakan kembali teks sandiwara
4.    Menyimpulkan isi sandiwara
5.    Menyampaikan pesan yang tersirat dari isi sandiwara

I.  Tujuan   
Tujuan Pembelajaran
1.    Melalui teks sandiwara, siswa dapat membaca dengan lafal dan intonasi yang benar
2.    Melalui diskusi kelompok siswa dapat menentukan tokoh, watak, latar, setting sandiwara
3.    Melalui diskusi klasikal siswa dapat menceritakan kembali teks sandiwara di depan kelas
4.    Melalui diskusi klasikal, siswa bersama guru dapat menyimpulkan isi sandiwara
5.    Melalui pembacaan teks sandiwara dan diskusi klasikal, siswa mampu menyampaikan pesan yang tersirat dari isi sandiwara
II.  Materi Pelajaran    A.    Pokok-Pokok Materi.
1.    Pengertian sandiwara
Kegiatan kang dilakoni wong loro utowo luwih kanti gantian micara.
2.    Cara membaca teks sandiwara dengan baik dan benar
Memperhatikan lafal dan intonasi
3.    Conto teks sandiwara
Maos Sandiwara
Bowo    : “kula nuwun,sugeng enjang, Bu guru.”
Bu guru    : ”inggih. Sugeng enjang. Ana apa, Bowo kok reruntungan?”
Bowo     : “sakderengipun nyuwun pangapunten.”
Bu guru    : “ya, ana apa?.
Wisnu    : “mekanten bu. Kula wau bowo kaliyan kula rasan-rasan menawi minggu ngajeng badhe..”
Bu guru     : “minggu ngarep ana apa?.”
Bowo     : “ kula sakanca badhe maringi hukuman dhateng joni.”
Bu guru     : “hus..hukuman apa? Ora diparengake. Kuwi jenenge main hakim.”
Wisnu     : “la,joni manika larene nakal sanget.”
Bowo     : “ nggih saestu bu guru. Kula wingi buku kula diumpetake.”
Wisnu     : “kejawi menika joni asring mbeda lare estri,bu. Kathah ingkang didamel muwun.”
Bu guru     : “kok ya ora wingi-wingi olehmu matur. Yen ngono mengko daktimbalane, joni.”
Wisnu     : “saestu, nggih, bu!”
Bu guru     : “ya. Nanging kowe aja ngroyok joni!”
Wisnu+bowo : “inggih bu, kulo estokaken””

B.    Media dan Sumber Bahan.
1.    Media.
-    Teks sandiwara
2.    Sumber.
a.    Buku Wajib
Remen Basa Jawa SD Kelas IV Hal 8
Penyusun Tim Karya Guru, Penerbit Erlangga.
b.    Buku Pendamping
Aku Seneng Basa Jawa Kelas 4 SD, Hal 8
Penyusun Dr. Sudi Yatmana dkk, Penerbit Yudistira

C.  Metode
1. Ceramah.
2. Tanya Jawab
3.  Diskusi kelompok
4. Tugas

B.  LANGKAH PEMBELAJARAN

No    Langkah kegiatan    Organisasi kelas    Metode    Waktu    Penilaian

1   Pra Kegiatan
a.    Menyiapkan alat pelajaran
b.    Menyiapkan LKS   

2    Kegiatan Awal:
a.    Menyiapkan alat dan bahan serta kesiapan siswa dalam belajar
b.    Memusatkan perhatian siswa pada kompetensi dasar yang akan dicapai.
c.    Mengadakan apersepsi
d.    Bertanya jawab untuk membuka wawasan tentang pokok bahasan yang akan dipelajari
   
3    Kegiatan Inti:

a.    Menjelaskan materi yang akan diajarkan
b.    Siswa membuat kelompok
c.    Siswa mengamati contoh cara membaca sandiwara dengan baik dan benar yang disampaikan oleh guru
d.    Siswa belajar teknik intonasi dan pelafalan
e.    Masing-masing kelompok membacakan teks sandiwara  dengan baik dan benar. 
f.    Masing-masing kelompok mengerjakan lembar kerja. 
g.   Menyimpulkan isi sandiwara    

C.  EVALUASI

 I    Prosedur    1.    Test Awal
Ada ( terlampir)
2.    Test Dalam Proses
Ada (soal tes)
3.    Test Akhir
Ada (terlampir)
II    Jenis Test    1.    Test Lisan
2.    Test Tulis
III    Bentuk Test    1.    Isian
2.    Tugas
IV    Alat Test    1.    Soal Test
2.    Kunci Jawaban
3.    Kriteria Penilaian
4.    Rubrik


SOAL TEST

I.    Wenehana tandha (X) ing sangareping jawaban kang paling bener !
1.    Sandiwara ing duwur wayah . . .
a. esuk                    c. sore
b. awan                  d. bengi
2.    Sopo arep di wenehi hukuman Bowo  . . .
a. Wisnu                c. Joni
b. Anto                 d. Rangga
3.  Apa kang di tindakno Bu guru kanggo ngukum siswa kang nakal kuwi  . . . .
a. maringi hukuman            c. ndukani
b. nimbali                          d. Diumbar

II.    Isenana cecek-cecek ing ngisor iki kanti bener !
1.     Bowo, Wisnu, lan Bu guru di arani   . . . .
2.     Watake Joni ing sandiwara ing dhuwur yaiku  . . . .

III.     Wangsulana pitakon ing ngisor iki kang cetho :
Sebutna unsur apa kang diperhatino wektu moco sandiwara!

   
KUNCI JAWABAN

I.    1. a        2. c        3. b
II.  1. Lakon / tokoh
      2. nakal
III. Wektu maca sandiwara merhatikno lafal lan intonasi

PEDOMAN PENILAIAN

I.    Jumlah betul x 1 = 3 x 1  = 3
II.  Jumlah betul x 1 = 2 x 1  = 2
III. Nilai maximal                  = 5
         Jumlah                         10
             
   

Lampiran 1
   
    Test Awal :

1.    Apa kang disebut sandiwara kuwi ?


KUNCI JAWABAN :

1.    Kegiatan kang dilakoni wong loro utowo luwih kanti gantian micara.

Lampiran 2
LEMBAR KERJA

Mata Pelajaran             :   Bahasa Jawa
    Kompetensi Dasar            :   7. 1. Membaca teks sastra (misalnya percakapan, sandiwara, dan sebagainya).
Kelas / Semester    : IV / II

I.    PETUNJUK KEGIATAN
1.    Gatekno lan cermati kanti permati sandiwara kang diwoco ing ngarep !
2.    Isanana kolom ing ngisor iki kanti diskusi ing kelompokmu !

Sandiwara
a    Tokoh lan watak   
b    Panggonan lan waktu   
c    Tema   
d    Rangkuman Sandiwara   
e    Amanat